In unserem Bildungssystem erfahren Kinder und Jugendliche viele Übergänge, die unterschiedliche Belastungen darstellen, da viele Veränderungen in relativ kurzer Zeit bewältigt werden müssen.

Das betrifft nicht nur die Kinder selbst, sondern auch ihre Familien, Freunde und ihre jeweiligen Bezugspersonen in den betreffenden Kitas oder Schulen. Die bedeutsamsten Übergänge sind die von der Familie in die erste Bildungseinrichtung (Krippe oder Kindergarten) und der Übergang in die Grundschule.

Anhand dieser beiden Beispiele betrachten wir die verschiedenen Ressourcen, mit denen Kinder, Eltern und pädagogisches Personal einen erfolgreichen Übergang für alle Beteiligten gestalten können.